To niewielkie opracowanie poświęcone jest zagadnieniom czysto psychologicznym, w szczególności zagadnieniom tożsamości zawodowej uczestników szkoleń z zakresu terapii gestalt. Ci, którym temat jest nieco zaznajomiony, znają ogólnie przyjętą hierarchię uczestników procesu psychoterapeutycznego i edukacyjnego: klientów, terapeutów, superwizorów i trenerów. Badanie poświęcone jest określeniu, w jaki sposób zmieniają się idee dotyczące tych ról osób, które przechodzą różne etapy treningu terapii Gestalt. W trakcie badania zidentyfikowano pewne problematyczne punkty, o których warto wiedzieć zarówno uczestnikom tych programów szkoleniowych, jak i ich organizatorom oraz nauczycielom.